Programme des cours 2019-2020
| AGRO0017-1 | |||||
Sciences fondamentales et appliquées IV
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Durée :
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| Drainage et irrigation : 24h Th Phytolicence : 15h Th |
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Drainage et irrigation : Marie Pierre Laruelle
Phytolicence : Marie Pierre Laruelle |
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Coordinateur(s) :
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| Marie Pierre Laruelle | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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Drainage et irrigation
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| Le cours théorique comprend un rappel des notions de base de l'irrigation puis détaille les principes de l'irrigation par aspersion. Aux TP, l'étudiant apprend à dimensionner et concevoir un réseau d'irrigation par aspersion. L'examen porte sur ces 2 parties.
Théorie : l'irrigation par aspersion (principes, besoins des plantes, avantages, inconvénients, matériel, mise en œuvre, ...) TP : comment dimensionner un réseau d'irrigation par aspersion ? Dans le cas où une visite en extérieur ou un exposé par une tierce personne, est organisé, la présence est obligatoire. Toute absence (sauf justifiée) sera sanctionnée par 1,5 points sur 20 en moins à l'examen. |
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Phytolicence
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| L'utilisation des produits phytopharmaceutiques en vue de l'obtention de la phytolicence.
Définir et classer les principaux produits phytopharmaceutiques selon différents critères (activité biologique, formulation, catégories de danger, etc.). Identifier, sur base de différents supports visuels, les situations à risque lors de l'utilisation de produits phytopharmaceutiques (pour l'environnement, le travailleur et les tiers) ainsi que les voies de contamination des utilisateurs, des tiers et de l'environnement. Prendre et justifier les dispositions afin de limiter les pertes ponctuelles et diffuses (lors du stockage, des manipulations, de l'application, du rinçage et de l'élimination des fonds de cuve, des produits non utilisés et des emballages vides). Gérer un local d'entreposage de produits phytopharmaceutiques. Expliquer le rangement, le nettoyage et l'élimination des emballages de produits, des déchets (eaux chargées en PPP, PPNU,...) et des équipements de protection individuels, ainsi que les mesures à prendre en cas d'incident. Comprendre les paramètres de toxicité , aigüe , chronique , écotoxicologie et suivre les conseils de bonne utilisation Communiquer en matière de bonnes pratiques de pulvérisation Sont prévus : un exercice de sécurité avec Preventagri une synthèse des stratégies d'utilisation des PPP par un spécialiste présence obligatoire à ces activités sous peine de décote de 2 points sur 20/activité |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Drainage et irrigation
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| - Concenvoir et dimensionner un réseau d'irrigation par aspersion ;
- après avoir analyser les avantages et inconvénients de chaque technique. |
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Phytolicence
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| Evaluer le seuil d'intervention économique pour une culture et proposer une stratégie de lutte
appropriée.
En concordance avec le cours de machinisme , exposer les principes de réglage de base, d'entretien et d'étalonnage d'un pulvérisateur.
Déterminer pour une situation pratique donnée, à l'aide des références usuelles, le type de pulvérisateur et de buse les plus adéquats.
Déterminer, à l'aide d'une calculatrice, la dose à appliquer selon l'objectif du traitement, les recommandations de l'étiquette et la surface à traiter.
Préparer les produits phytopharmaceutiques, pulvériser et nettoyer le pulvérisateur en toute sécurité (notions théoriques et pratiques). Donner les recommandationsd'usage
Choisir, utiliser et recommander les équipements de protection nécessaires.
Prendre et expliquer les mesures nécessaires en cas d'erreur de manipulation des PPP
Classifier les PPP, les formulations Comprendre la démarche d'agriculture intégrée, raisonner en terme d'agriculture durable Comprendre les paramètres de toxicité , aigüe , chronique , écotoxicologie et suivre les conseils de bonne utilisation S'informer sur les aspects légaux associés à la phytolicence Communiquer en matière de bonnes pratiques de pulvérisation, stockage des PPP |
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Savoirs et compétences prérequis :
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Drainage et irrigation
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| évaporation - évapotranspiration - besoins en eau des plantes | |||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Drainage et irrigation
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| Cours ex-cathédra
Exercices, TP, applications, Séminaires, visites Résolution de problèmes |
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Phytolicence
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| Cours ex cathedra
Présentations et exercices par des intervenants extérieurs |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Drainage et irrigation
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| Présentiel | |||||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Drainage et irrigation
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| - Cemagref, Guide pratique d'irrigation, 1988
- Tiercelin, Traité d'irrigation, 1998 |
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Phytolicence
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| Phytoweb, PowerPoint support pendant le cours , notes PREVENTAGRI | |||||
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Modalités d'évaluation et critères :
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Drainage et irrigation
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| Examen écrit. Il comportera des questions théoriques et un exercice complet d"application.
La cote minimum de 10/20 doit être atteinte afin de réussir l'Activité d'Apprentissage. L'Unité d'Enseignement ne sera réussie que si l'Activité d'Apprentissage est réussie (sauf décision contraire du jury de délibération). |
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Phytolicence
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| Examen écrit. Aucune dérogation à la note minimale de 10/20 ne sera acceptée puisque ce cours permet l'obtention de la phytolicence, obligation légale.
La matière d'examen court jusqu'aux mesures de stockage applicables aux locaux contenant de 25 kg à 5 T de PPP (y compris) + matière des exposés réalisés par les intervenants extérieurs. De plus, l'étudiant devra également être capable de répondre à des questions de culture générale sur l'application des traitements sur cultures. Présence OBLIGATOIRE aux exposés des personnes extérieures sous peine de décote de 3 points sur 20/activité. La cote minimum de 10/20 doit être atteinte afin de réussir l'Activité d'Apprentissage. L'Unité d'Enseignement ne sera réussie que si l'Activité d'Apprentissage est réussie (sauf décision contraire du jury de délibération). |
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Stage(s) :
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Phytolicence
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| ... | |||||
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Remarques organisationnelles :
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Phytolicence
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| Attention aux dates d'activité | |||||
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Contacts :
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Drainage et irrigation
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| marie-pierre.laruelle@hech.be | |||||
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Phytolicence
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| marie-pierre.laruelle@hech.be | |||||
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Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin :
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Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance :
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Matière de l'évaluation :
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Méthodes d'évaluation :
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Contact :
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Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept :
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Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance :
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Matière de l'évaluation :
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Méthodes d'évaluation :
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Contact :
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Notes en ligne :
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Phytolicence
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 | Exposé de Monsieur Gastiny . |
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| exposé de Monsieur Walravens : betterave sucrière . |
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| exposé de Monsieur Walravens : céréales . |
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| exposé de Monsieur Walravens : colza . |
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| exposé de Monsieur Walravens : introduction . |
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| exposé de Monsieur Walravens : maïs . |
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| exposé de Monsieur Walravens : pomme de terre . |
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| Phytolicence . |
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