Programme des cours 2018-2019
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ATTENTION : version 2017-2018 de l'engagement pédagogique
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| NSSC0004-1 | |||||
Savoirs disciplinaires et didactique n°4
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Durée :
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| Biologie : Botanique (2/2) et histologie animale et végétale : 55h Th Chimie : Équilibre réactionnel et chimie organique : 45h Th Physique : Électricité - Partim 2/2 : 55h Th Mathématiques appliquées : Approfondissement : 15h Th |
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Biologie : Botanique (2/2) et histologie animale et végétale : Susana Mateo Sanchez
Chimie : Équilibre réactionnel et chimie organique : Catherine Kinet Physique : Électricité - Partim 2/2 : Suzanne Hoffelt Mathématiques appliquées : Approfondissement : Suzanne Hoffelt |
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Coordinateur(s) :
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| Catherine Kinet | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Biologie : Botanique (2/2) et histologie animale et végétale
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Chimie : Équilibre réactionnel et chimie organique
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Physique : Électricité - Partim 2/2
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Mathématiques appliquées : Approfondissement
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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Notes en ligne :
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Biologie : Botanique (2/2) et histologie animale et végétale
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 | consignes herbier Consignes pour l'herbier à rendre au Q2. |
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| Écologie Cours d'écologie et développement durable (part I). |
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| Les sens + SN Notes de cours sur les sens et le système nerveux. |
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