ATTENTION : version 2017-2018 de l'engagement pédagogique
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IMMO0024-1 | |||||
Stratégies commerciales
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Durée :
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Marketing : 40h Th Communication commerciale : 15h Th Techniques de vente : 15h Th Français : 15h Th |
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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Marketing : Pierre Genard
Communication commerciale : Olivier Schuster Techniques de vente : Françoise Houbotte Français : Françoise Geron |
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Coordinateur(s) :
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Pierre Genard | |||||
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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Langue française | |||||
Organisation et évaluation :
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Enseignement au deuxième quadrimestre | |||||
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
Contenus de l'unité d'enseignement :
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Marketing
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L'AA est articulée autour de 4 parties :
a) Les besoins à assouvir b) Le recueil des informations (données primaires - données secondaires) c) La prise de décisions (décisions stratégiques - décisions opérationnelles) d) Le contrôle des mesures prises |
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Communication commerciale
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1. Notions de cross media (les différents supports print et web, la charte graphique) 2. Communication sur le web : Le référencement naturel 3. Le web marketing : l'envoi de mailing de masse | |||||
Techniques de vente
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L'objectif général de ce cours est de former l'étudiant à maîtriser les concepts de base et habiletés nécessaires au travail de commercial mais aussi d'inculquer "l'état d'esprit" du vendeur, c'est à dire cet art particulier de celui qui sait vendre avec technique, psychologie, conviction et intuition. Vendre consiste à convaincre de la qualité de son produit, l'aboutissement étant la décision d'achat du client en faveur de son offre. Vendre est issu du latin « vendere » et se traduisait à l'époque par « faire valoir », « vanter », « louer », « recommander ». Cette activité d'apprentissage de deuxième immobilier s'intéressera particulièrement à la maîtrise du paralanguage et aux techniques de présentation orale. | |||||
Français
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Marketing
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Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de :
* identifier, développer et illustrer les moyens mis en oeuvre par une entreprise immobilière afin d'inciter un consommateur potentiel à entamer un processus d'achat * maîtriser le vocabulaire de base lié au marketing immobilier * résoudre des cas pratiques simples |
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Communication commerciale
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L'étudiant doit être capable de : 1. Connaître les termes directement liés à une communication professionnelle (Print, webresponsive, emailing de masse,...) 2. Analyser rapidement les écueils en terme de référencement naturel d'un site web et proposer des solutions 3. Mettre en place une campagne d'envoi de mailing de masse | |||||
Techniques de vente
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Au terme de cette activité d'apprentissage: l'étudiant sera capable de:
2.3 Présenter et promouvoir l'information, les documents, les produits sélectionnes, tant à l'écrit qu'a l'oral, de manière rigoureuse et ciblée avec les moyens adéquats; 3.4 Intégrer les procédures, les documents, les prescriptions le¿gales et les strate¿gies spe¿cifiques au secteur d'activite. L'objectif de cette activité d'apprentissage est d'apprendre des techniques qui permettront à l'étudiant de savoir présenter un sujet immobilier de façon attractive dans le but d'intéresser un public (Maîtrise du paralanguage, présentation orale, présentation d'outils d'aide à la vente). |
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Français
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Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de:
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Savoirs et compétences prérequis :
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Communication commerciale
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1. Savoir allumer un ordinateur 2. Savoir utiliser un navigateur web | |||||
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Marketing
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Cours ex-cathédra / interactif
Travaux en autonomie Résolution de problèmes Exercices, applications, travaux pratiques |
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Communication commerciale
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1. Cours ex cathedra 2. Pratique en labos | |||||
Techniques de vente
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Cette activité d'apprentissage se voudra interactive et pratique. Les étudiants travailleront sur des mises en situation pour maîtriser leur paralanguage. | |||||
Français
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voir cours | |||||
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Marketing
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Présentiel | |||||
Communication commerciale
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1. Présentiel 2. Enseignement à distance | |||||
Techniques de vente
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Présentiel | |||||
Français
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présentiel; travail individuel; autonomie | |||||
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Marketing
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Syllabus
Marketing ; JP Helfer et J Orsoni ; Ed Vuibert |
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Communication commerciale
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1. Syllabus + notes de cours 2. Capsules vidéos | |||||
Français
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voir cours et ressources en ligne | |||||
Modalités d'évaluation et critères :
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La note globale de l'unité d'enseignement est une moyenne pondérée des résultats obtenus dans les différentes activités d'apprentissage qui la composent :
Marketing (50 %) Communication commerciale (20 %) Français (15 %) Techniques de vente (15 %) L'unité est réussie avec une note minimale de 10/20 pour chaque activité d'apprentissage. |
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Marketing
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Travail annuel (20 %)
Examen (80 %) |
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Communication commerciale
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30% : Travaux réalisés en labo : mise en place de campagne d'email marketing 70% : Examen pratique : Analyse basique d'un site Internet et recommandations de base quant au référencement naturel - Création d'une campagne de mailing standard. | |||||
Techniques de vente
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Examen oral 80% et plaquette commerciale 20%. 1ère session Juin et 2ème session en Septembre. | |||||
Français
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1e session
Travail journalier: 30% Examen oral: 70% 2e session Travail journalier: 30% Examen oral: 70% |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Marketing
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Contacts :
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Marketing
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pierre.genard@hech.be | |||||
Communication commerciale
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olivier.schuster@heaj.be
+32 (0)488 81 61 81 |
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Techniques de vente
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francoise.houbotte@hech.be | |||||
Français
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francoise.geron@heaj.be | |||||
Notes en ligne :
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Français
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Thème 1 : Bien et agences Bonjour, Vous trouverez dans cette rubrique des documents montrés au cours ou indispensable à votre progression journalière. Bonne continuation! F. Geron |
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Thème 2 : Rapport de stage et documents divers (expertise, missions, baux...) Attention: Documents à lire, à comprendre en vue d'exercices dictés! |
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Thème 3 : Oral En piste pour des situations de stage! |
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Thème 4 : Recherche documentaire et TFE Dès le bloc 2, le TFE se met en place! Cherchez votre sujet et trouvez des inspirations dans vos cours et dans les documents à votre disposition sur ce site. Conservez ces notes de cours en bloc 3. |
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