Programme des cours 2019-2020
ATTENTION : version 2018-2019 de l'engagement pédagogique
NSSH0003-1  
Savoirs disciplinaires et didactique n°3
  • Histoire : le Moyen-Âge en Europe
  • Géographie : Impacts de l'homme sur les milieux naturels (écosystèmes, géosystèmes, changements climatiques) & Les espaces géographiques (espaces agricoles)
  • Sciences sociales : Introduction aux sciences politiques (démocratie, structure, partis et justice)
Durée :
Histoire : le Moyen-Âge en Europe : 61,5h Th
Géographie : Impacts de l'homme sur les milieux naturels (écosystèmes, géosystèmes, changements climatiques) & Les espaces géographiques (espaces agricoles) : 61,5h Th
Sciences sociales : Introduction aux sciences politiques (démocratie, structure, partis et justice) : 60h Th
Nombre de crédits :
Bachelier : agrégé de l'enseignement secondaire inférieur, orientation sciences humaines : géographie, histoire, sciences sociales15
Nom du professeur :
Histoire : le Moyen-Âge en Europe : François Hardy
Géographie : Impacts de l'homme sur les milieux naturels (écosystèmes, géosystèmes, changements climatiques) & Les espaces géographiques (espaces agricoles) : Luc Willems
Sciences sociales : Introduction aux sciences politiques (démocratie, structure, partis et justice) : François Taillard
Coordinateur(s) :
François Taillard
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
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Histoire : le Moyen-Âge en Europe
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Géographie : Impacts de l'homme sur les milieux naturels (écosystèmes, géosystèmes, changements climatiques) & Les espaces géographiques (espaces agricoles)
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Sciences sociales : Introduction aux sciences politiques (démocratie, structure, partis et justice)
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Modalités d'évaluation et critères :
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :