Programme des cours 2019-2020
NSFL0012-1  
Compétences pédagogiques n°4
  • Déontologie de la profession
  • Technique de gestion de groupes et expression orale
  • Activité de « Français langue étrangère et seconde »
  • Approche pratique de la diversité culturelle et la dimension du genre
  • Ouverture de l'école sur l'extérieur
Durée :
Déontologie de la profession : 15h Th
Technique de gestion de groupes et expression orale : 30h Th
Activité de « Français langue étrangère et seconde » : 10h Th
Approche pratique de la diversité culturelle et la dimension du genre : 15h Th
Ouverture de l'école sur l'extérieur : 15h Th
Nombre de crédits :
Bachelier : agrégé de l'enseignement secondaire inférieur, orientation français et français langue étrangère5
Nom du professeur :
Déontologie de la profession : Valérie Segond
Technique de gestion de groupes et expression orale : Aurelia Castillejos
Activité de « Français langue étrangère et seconde » : Anne Pottier
Approche pratique de la diversité culturelle et la dimension du genre : Muriel Lecoq
Ouverture de l'école sur l'extérieur : Muriel Lecoq
Coordinateur(s) :
Anne Pottier
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
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Déontologie de la profession
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Technique de gestion de groupes et expression orale
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Activité de « Français langue étrangère et seconde »
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Approche pratique de la diversité culturelle et la dimension du genre
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Ouverture de l'école sur l'extérieur
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Modalités d'évaluation et critères :
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :