Programme des cours 2023-2024
MAGE1014-1  
Sylviculture et écologie forestière
Durée :
24h Th
Nombre de crédits :
Master en sciences de l'ingénieur industriel en agronomie, orientation environnement2
Nom du professeur :
Xavier Legrain
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
L'UE repose sur 2 modules :

  • Sylviculture général (13h), commune aux filières agronomie (AGRO1023) et environnement.
  • Complément de sylviculture (7h) : partie spécifique enseignée séparément à chaque filière.

Sylviculture générale

  • Rappels - arbre et écosystème forestier
  • Eléments de sylviculture
  • Les essences forestières
  • Types de peuplement
  • Options sylviculturales
  • Travaux sylvicoles
  • Aménagement et exploitation
  • Multifonctionnalité et gestion durable des forêts
  • Aperçu de la filière bois
  • La forêt wallonne
Complément de sylviculture : écologie forestières, pédologie forestière, aspects environnementaux de la gestion forestière

  • Habitats et stations forestières
  • Pédologie forestière 
  • Gestion forestière et biodiversité
  • Gestion forestière et protection des eaux
  • Gestion forestière et préservation des sols
  • Gestion forestière, carbone et changement climatique
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
A l'issue du cours, l'étudiant devra être capable de :
  • Maitriser le vocabulaire et les concepts propres à la sylviculture et au milieu forestier.
  • Présenter les bases écologiques, techniques, économiques et légales de la sylviculture et ses spécificités vis-à-vis des autres productions végétales.
  • Identifier les principales espèces ligneuses de la forêt caducifoliée tempérée et réaliser le choix des essences forestières en soumettant à des options économiques une sélection d'essences adaptées à la réalité stationnelle en utilisant l'ensemble des références écologiques du Fichier écologique des essences et des documents connexes.
  • Présenter et comparer les trois grands régimes forestiers en abordant leurs productivités, rentabilités ainsi que leurs incidences sur l'environnement physicochimique et la biodiversité.
  • Décrire et identifier à l'échelle des peuplements l'ensemble des soins sylviculturaux.
  • Formuler des propositions d'aménagements forestiers, dont les choix des régimes forestiers et des essences, et de pratiques sylvicoles, concernant notamment les éclaircies, adaptées aux contextes pédoclimatiques tout en étant favorables à la sauvegarde de la biodiversité.
  • Identifier et connaître les bases d'une gestion multifonctionnelle de la forêt et montrer une capacité d'approche sélective de celle-ci en fonction des contextes.
  • Etre en mesure d'identifier les évolutions contemporaines et raisonnablement prévisibles des différentes formes de sylviculture, de pratiques sylvicoles et de modes de gestion des forêts.
  • Brosser un tableau d'ensemble du milieu forestier et de la filière bois en Wallonie.
  • Identifier la palette d'outils à disposition des gestionnaires du milieu forestier et comprendre leurs principes, spécificités, limites et complémentarités.
  • Dépasser la matière du cours, à travers la rencontre d'acteurs territoriaux, la participation à des journées d'études et/ou des conférences spécialisées et par la mise en place d'une veille technologique, à travers des ressources diversifiées, de qualité et actualisées.
Savoirs et compétences prérequis :
ASCA1006 - Biologie végétale
ASCA1012 - Botanique et physiologie végétale
ASCA2035 - Botanique
ASCA2036 - Ecologie
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Cours magistraux.
Brèves présentations par les étudiants, suivies d'un échange.
Lectures en semi-autonomie.
Sortie terrain.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
  • BARY-LENGER A., EVRARD R., GATHY P. (1999). La forêt. 3e éd. Editions du Perron.
  • BASTIEN Y., GAUBERVILLE C. (2012). Vocabulaire forestier. Ecologie, gestion et conservation des espaces boisés. Institut pour le développement forestier.
  • BENOIT Y. (2015). Le guide des essences de bois - 84 essences, les choisir, les reconnaître, les utiliser. 2e éd. Editions Eyrolles/FCBA.
  • BIROT Y., FLORENTIN G-H., HENRY J-Y. & ROMAN-AMAT B. (dir.), 2020. Le Grand Livre des arbres et de la forêt. Odile Jacob.
  • BLEROT & HEYNINCK (dir.) (2017). Le Grand Livre de la Forêt. Forêt Wallonne asbl.
  • BOUDRU M. (1986). Forêt et sylviculture : sylviculture appliquée. PAG.
  • BOUDRU M. (1989). Forêt et sylviculture : traitement des forêts. PAG.
  • BOUDRU M. (1992). Forêt et sylviculture : boisements et reboisements artificiels. PAG.
  • CHARNET F., 2018. Les sols forestiers. IDF-CNPF.
  • HANS-JÜRGEN (1998), Ecologie forestière. Institut pour le développement forestier.
  • JABIOL B., LÉVY G., BONNEAU M. & BR[Ecirc]THES A., 2009. Comprendre les sols pour mieux gérer les forêts. AgroParisTech ENGREF.
  • MASSON G. (2005) Autoécologie des essences forestières. Tec et Doc Lavoisier.
  • NOIRFALISE (1984). Forêts et stations forestières en Belgique. PAG.
Modalités d'évaluation et critères :
Examen écrit.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
xavier.legrain@hech.be