Programme des cours 2023-2024
ATTENTION : version 2022-2023 de l'engagement pédagogique
IMMO0015-1  
Espagnol module 2
Durée :
24h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en immobilier2
Nom du professeur :
Rosa Maria Calvo Ubiergo, Marie-France Dozot
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Le cours d'espagnol vise à préparer l'étudiant à communiquer efficacement, oralement et par écrit dans son milieu professionnel. Il adopte donc une approche communicative et exerce les compétences langagières (audition, lecture, expression orale, expression écrite) dans des situations de communication proches de la vie professionnelle.  
Compétences du profil d'enseignement ciblées par l'unité d'enseignement : 

1.1 Travailler tant en autonomie qu'en équipe ;
2.1 Adapter son discours à son interlocuteur.
 
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme de l'UE, l'étudiant aura atteint le niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues dans les quatre macro-compétences (compréhension à la lecture, compréhension à l'audition, expression orale et expression écrite). Il sera capable de :



  • comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail) ;
  • communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels ;
  • décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.
 
En situation de communication professionelle, l'étudiant sera capable de: 



  • Exprimer ses goûts en matière de loisirs, de nourriture. Décrire un plat. Commander la nourriture dans un restaurant.
  • Comparer des objets, des biens de consommation.
  • Raconter un voyage. S'informer sur les problèmes de santé concernant les voyages. S'informer sur les transports;
  • Décrire un quartier, les avantages et les inconvénients d'un type d'habitat. Proposer un type d'habitation.
      
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
- Cours ex-cathedra
- Exposé par l'étudiant
- Travaux en autonomie
- Ateliers, travaux de groupe
- Exercices, applications, travaux pratiques
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Emprendedores 1, A1-A2, Curso de Español para profesionales, Madrid, SGEL, 2019 (groupes de R. CALVO et de M.F. DOZOT).

Les étudiants se procurent le manuel pour leur travail en classe et à domicile.



 
Modalités d'évaluation et critères :
1ère session 

- examen écrit : 40 %

- examen oral : 40 %

- travail journalier : 20 %

2ème session

- examen écrit : 50 % 

- examen oral : 50% 


Contenus des évaluations (groupes de R. CALVO) :

Contenu de l'examen écrit :

  • Une compréhension à la lecture
  • Une compréhension à l'audition
  • Des exercices pour tester les connaissances grammaticales, de vocabulaire, de conjugaison (contenus des unités 6 à 10 de Emprendedores 1).
  • Phrases de traduction, du Français vers l'Espagnol (lexique et grammaire des unités 6 à 10 de Emprendedores 1).

Contenu de l'examen oral : 

1) Décrivez votre habitation :

Situez votre quartier / ville sur une carte (pays, région, province, ville) et décrivez le lieu où vous habitez.

D'abord, décrivez-le d'un point de vue esthétique (adjectifs) ;

Il y a-t-il des magasins, des lieux d'intérêt touristique, des activités à faire ?

Expliquez comment s'y rendre, où séjourner et où manger.

Citez les avantages et les inconvénients d'y vivre.

Est-ce que des événements importants ont lieu à proximité ?

Quelles infrastructures se trouvent dans les alentours ?

Parlez du nombre d'habitants, du type de population, etc.

Illustrez votre présentation avec un PowerPoint « muet », c'est-à-dire sans texte.

2) Répondez à quelques questions (choisies au hasard par l'enseignante) dans la liste ci-dessous :

- Mangez-vous sainement ? Décrivez vos habitudes alimentaires.

- Quel est votre plat préféré ? Expliquez-en la préparation, les ingrédients.

- Qu'allez-vous faire ce soir / après l'examen / demain / pendant les vacances ?

- Comment êtes-vous habillé ? Décrivez vos habits.

- Qu'avez-vous fait cette année/cette semaine/aujourd'hui ?

- Expliquez le chemin pour se rendre à la gare / cinéma / centre-ville / autoroute, etc.

- Comparez 2 personnes / 2 lieux.

- Comparez la vie en ville et la vie à la campagne.

- L'école va être transformée par des futurs travaux. Comment imaginez-vous la future école ?

- Quelles sont les activités professionnelles les plus courantes d'un agent immobilier ?

- Quelles sont les compétences et les qualités nécessaires pour être un bon agent immobilier ?

 

Langues d'évaluation : espagnol et français
 

L'Unité d'enseignement est réussie à 10/20. 

 

Contenu des évaluations (groupes de MF Dozot):

Les contenus des examens seront communiqués en temps utile via les équipes Teams.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
rosa.calvo@hech.be

marie-france.dozot@hech.be
Notes en ligne :
Matière d'examens, objectifs et consignes 2023-2024
Matière d'examens, mode d'évaluation, objectifs pédagogiques et consignes pour les étudiants.