Programme des cours 2019-2020
EDUC0001-1  
Approche conceptuelle
  • Éducation aux médias
  • Philosophie
  • Sociologie
  • Psychologie générale
  • Approche psychologique de la personne en situation de handicap - 1/3
Durée :
Éducation aux médias : 20h Th
Philosophie : 15h Th
Sociologie : 30h Th
Psychologie générale : 45h Th
Approche psychologique de la personne en situation de handicap - 1/3 : 30h Th
Nombre de crédits :
Bachelier : éducateur(trice) spécialisé(e) en accompagnement psycho-éducatif10
Nom du professeur :
Éducation aux médias : Thierry Vandewalle
Philosophie : Géraldine Brausch, François Dubuisson
Sociologie : Bertrand Montulet, François Taillard
Psychologie générale : Camille Bartholomé, Najat Bounafaa, Christine Henrotay, Nathalie Lempkowicz, Laetitia Renquin, Céline Somville
Approche psychologique de la personne en situation de handicap - 1/3 : Camille Bartholomé, Anne Gérard, Laurence Lambert, Magali Mailleux, Laetitia Renquin, Sarah Wannez
Coordinateur(s) :
Céline Somville
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
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Éducation aux médias
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Philosophie
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Sociologie
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Psychologie générale
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Approche psychologique de la personne en situation de handicap - 1/3
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Sociologie
En fin de cours, l'étudiant devrait être capable de :
  • Reconnaître la nature de l'analyse sociologie par rapport à d'autres ordres d'explication.
  • De prendre conscience de la dimension sociale de toute construction identitaire                                                             
  • Pouvoir identifier les différents processus de différenciation sociale.
  • 4.De pouvoir cerner les causes et les conséquences de certains déterminismes sociaux.
Savoirs et compétences prérequis :
Sociologie
Aucun
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Sociologie
Cours ex-cathedra
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Sociologie
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Sociologie
Syllabus
 
« Dictionnaire de sociologie », J. ETIENNE ; F.BLOESS ; J-P.NORECK ;J-P ROUX, 2ème Edition, Editions Hatier,1997,Paris.
« Eléments de sociologie », H.MENDRAS, 4ème Edition, Editions Armand Colin,1996, Paris.
« Classes sociales et inégalités : Stratification et mobilité », Patrice BONNEWITZ, J.FLEURY, Editions Breal, Collections Thèmes et Débats, 2004, Paris.
« Individu et société . Introduction à la sociologie », Robert Campeau, Michèle Sirois, Elisabeth Rheault, Norman Dufort, 2ème édition, Gaëtan Morin éditeur, 1998, Québec.
« Evolution de la pensée sociologique », J-F Guillaume, Cours année académique 1998-1999, Université de Liège.
Syllabus d' « introduction à la sociologie 2006-2007 » (SOCA-D-103) d'A. REA et D. JACOBS, ULB, chapitre IV « les hiérarchisations sociales et l'inégalité », Presses universitaires de Bruxelles.
Modalités d'évaluation et critères :
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
Notes en ligne :
Sociologie
support du cours de sociologie 2018-2019
support du cours de sociologie 2018-2019
Psychologie générale
Psychologie générale
Syllabus
Approche psychologique de la personne en situation de handicap - 1/3
dossier de lecture psycho handi mailleux
dossier de lecture 
LAMBERT L - Support du cours de Approche psychologique de la personne en situation de handicap
Support de cours

Support de cours
syllabus
syllabus